吴春玲：凡心所向 素履以往
□江炎魁  吴  琼
吴春玲：东至县至德小学副校长，中华传统文化（儒学文化）高级教师，家庭教育指导教师，池州市“语文学科带头人” “教坛新星”“十大红烛先锋”“三八红旗手”“池州市名师工作室主持人”，东至县“杰出教师”“学科带头人”“优秀共产党员”。
她热爱教育事业，始终怀揣“三尺讲台，四季耕耘”的执念，严谨治学，勤勉奋进，立己立人，勇于担当。她就是我们今天的主人公，吴春玲。
谈及为何选择教师这个行业，吴春玲说道，一切都源于求学阶段遇到的好老师。她至今忘不了将全部精力都投入到教学中，甚至寒暑假都会到家里家访、辅导作业的吴老师；忘不了多才多艺，每次队会都会讲述故事，讲到精彩处，一拍黑板擦，“请听下回分解”惹得学生充满期待的大队辅导员刘老师；忘不了初中时刚刚大学毕业分配到班级的语、数、英青年教师，精力充沛，不落俗套，敢想敢做，摘野菜、做午餐、打球、去田野晨读、到江边吹牛聊天……
1985年，师范院校提前招生，预选前十名才有资格参加考试，她毫不犹豫地报名参加考试，进入梦寐以求的师范院校。从此凡心所向，素履以往，像她所尊敬的老师们一样，带着一群孩童踏歌前行。
严谨治学 锐意创新
“离开了科研，教学就是无源之水，无本之木。教学艺术只有创新才能历久弥新。”这是吴春玲常说的一句话。
她治学严谨，以饱满的精神和务实的作风，练好“教功”，备好、上好、听好、研好每一节课，构建朴实生动的课堂生态，促进学生活泼生长；她身体力行，在核心素养落地、校本教材研发等问题上持续发力，上下求索，坚持在实践中反思，在反思中进步；她锐意创新，跟随全国班班有读的专家们，当过儿童阅读的推广人；带领学校的教师们，做过共读共研共创的践行者。先后有40多节优课、教学设计、课件等获省市县一二等奖；有三节课选登“学习强国”安徽教育平台；20多篇论文发表于省级报刊；积极参与省市级课题的研究，取得丰硕成果。
近年来，她又潜心钻研传统文化的传承与创新，研究国学经典与古诗词教学，将吟诵融入课堂，组建吟诵社团，开设吟诵小课堂。她带领教师们不断创新实践，至德小学被评为全国第一批“中华经典吟诵实验项目”优秀示范学校，今年申报第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校，至德小学榜上有名。
情注讲台 爱暖孩童
除了业务精良，因材施教，吴春玲还尊重和赏识每一个学生，努力让每个学生都享有自信和快乐。面对留守未成年人，她更是尽己所能、用爱浇灌。
吴欣怡是留守未成年人，爸妈离婚后不见踪影，姐妹俩跟随年迈的奶奶生活。在一次与学生聊天得知情况后，吴春玲给予了孩子更多的关爱。她经常倾听孩子的心声，帮助她补习功课；给她购买励志方面的书籍，帮助她正视生活中的困难；经常买些生活及学习用品，温暖每一个孤独寂寞的日子。开学季，姐妹俩的书本费她总是悄悄支付，怕孩子有心理负担，她总是叮嘱老师告知孩子书本费减免了。有一年，大雪纷飞，她冒着大雪步行到出租屋给姐妹俩送去羽绒服，老奶奶老泪纵横：“孩子从没穿过新衣服，衣服都是左右隔壁邻居们的孩子穿小了的。”每逢节日，她早早买好图书等礼物，寻找各种理由，送给班级的留守未成年人。她还经常参加义工协会的活动，为“希望工程”的孩子们送去学习用品；多次去乡村学校送教送培，上课、做讲座，深受乡村教师的爱戴。
甘为人梯 教学相长
“年轻教师的成长需要老教师给予热心的指导、适时的帮扶。在青年教师的成长中，多一份帮扶，就多一份教育的力量。”这是吴春玲常说的一句话。
她担任过语文教研组长、教导处副主任、副校长，市名师工作室主持人。充分发挥了业务指导能力，用自己的执着和坚守感染和带动身边的教师。她曾多次参加全国、省级培训，开设主题讲座，亲授观摩课。通过个别辅导、上公开课、听课等形式对教师进行指导培训，所辅导的青年教师常在省、市、县级教学大赛中获奖。为了青年教师的成长，她呕心沥血。王芳老师要参加市里的比赛，她帮助分析教材，修改教学设计，帮助磨课，一节参赛课她反复听了六次，一次次听，一次次改，从导入语、过渡语、教学流程、课件的呈现到作业的布置，不厌其烦。只要有赛事活动，她总是鼓励老师们参加，她常说“最是赛事磨练人。”多少次，放学了，她还在帮青年教师修改教学设计；夜深了，她还在帮青年教师审阅稿件，不论多晚，老师们有了疑问，她总是出谋划策，耐心地解答。
多年来，她带领学校教师，参加业务学习、校本培训，开发校本课程，致力课题研究，参与各种比赛，取得骄人的成绩。青年教师在她的带动下迅速成长，校教研组多次荣获“优秀教研组”称号，被评为安徽省优秀实验基地。
携手并进 助力帮扶
“一枝独放不是春，万紫千红春满园。”在县教育局的统筹安排下，至德小学与青山、龙泉等六所学校建立教研共同体，作为带头学校的负责人，吴春玲制订了帮扶方案，创新帮扶方式，充分发挥至德小学管理模式的辐射引领，优质教学资源的共享互助，学生爱心结对的沟通交流等作用，致力打造教育发展共同体，实现优势互补、交流互助、携手并进。
在教育旅途中，她始终怀揣“三尺讲台，四季耕耘”的执念，悄无声息地用无言的爱诠释着“教师”这两个字的内涵，用至诚至真的行动书写着一个又一个真情感人的师生故事。她常跟老师们说：“学生幸福不幸福，就看那个他童年时站在讲台上的人。”
2021年，她又获得池州市名师工作室主持人的称号，她将带领她的团队，以工作室活动为载体，带领工作室成员努力钻研，扎实开展工作，追求互助和共赢，让工作室真正成为名师培养的基地、人才成长的阵地。不畏将来，不念过往，不仅是为了追求完美的结果，更是为了享受一路走来的芬芳。

吴春玲指导学生阅读