抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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打谷场上的流年 □定远县永康中学 胡兆喜 “咕咕——咕咕——,阿公阿婆——;咕咕——咕咕——,割麦插禾——” 布谷声声催麦黄。 聆听着田野上空这熟悉而又亲切的鸟鸣声,我的思绪不禁飞回到儿时的打谷场上。 五黄六月天,麦子收割在即,家家户户都忙着将闲置了一冬一春的打谷场重新“包装”一番,先锄松焦干的地皮,然后均匀地泼上水,撒上一层稻壳或碎草末儿,最后套上石磙子驾着老牛,一遍遍地碾压结实,这样,一个承载着农家几多辛劳和几多欢乐的打谷场便整好了。 接着,收割的麦子运上场,铺陈、曝晒、脱粒。这时节,打谷场就成了乡村欢腾热闹的海洋,男人女人齐上阵,碾场,翻场,扬场,扫场,运粮,堆草垛……虽说人们在打谷场上挥汗如雨,奔忙不歇,但却个个面带喜色,欢声笑语不断。 此时,我们这些孩子也不得闲暇,奔前跑后忙着给大人们端茶送水、收拾农具,更多的时候也要拿起“家伙”,跟着爹娘像模像样地叉、扫、翻、扬……常常也会累得我们叫苦不迭,甚至东躲西溜,想法儿逃离这火热的“战场”。我至今还清楚地记得,有次我向娘抱怨说:这麦场怎么老打不完了呢?娘笑着打趣我:傻瓜,真要有打不完的麦场就好了,咱家就发财了,能盖楼房瓦屋给你娶小媳妇了。带劲儿干,等麦子收了,娘给你买双球鞋穿!果真,母亲没有食言,麦季一过,我就穿上了当时十分流行走俏的“小白鞋”,很是羡煞了村里一大帮小伙伴们。 虽说白天的打谷场似乎是孩子们的“麦城”,让我们劳累和抱怨,但是夜幕降临之后,平整宽敞的打谷场就会变成我们尽情享玩的乐园——夜晚,我们要陪着大人们一起“看场”。 这个时候,打谷场上白天的那种火爆热闹的氛围已渐散去,但见月朗星稀,清风徐来,新麦飘香,正是舒缓筋骨、放松休闲的好时光。大人们结束了一天的劳累,斜倚在临时搭建的草铺上,抽烟,品茶,谈天气,说收成。我们这些孩子便疯野起来,翻跟头打把式、钻草垛捉迷藏、分派攻占“粮垛”、跑着喊着追捉萤火虫、比赛数天幕上的星星……耍累了就围坐在大人们的身旁,央求他们说妖魔鬼怪的故事。往往,听着听着就会吓得躲进草铺上暖乎乎的被窝里紧紧地蒙了头…… 现如今,麦子的收割、脱粒以及秸秆处理等工序,完全由大型联合收割机在田野上一气呵成。家前屋后,那些曾经盛满庄稼人欢声笑语的打谷场,早已被栽上了树,或被开辟成了农田、菜地。麦收时节,打谷场上那挥汗如雨、火红热闹的氛围,以及童年时我们最享乐的“看场”情景,或许只能永远地闪现在我们的记忆深处,偶尔慰藉一缕怀旧的心绪……