抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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趣玩小篮球 成就大梦想 ——宁国市开发区幼儿园开展篮球特色活动 □张 颖 宁国市开发区幼儿园自2016年开始开展篮球特色活动,建构以“悦”为主线的校园文化。 3~6岁是幼儿人生最萌动的年龄,喜动不喜静,幼儿园紧紧抓住幼儿这一特点,用“悦动”的思维,探索小篮球特色活动,让环境动起来,让幼儿动起来,让课程动起来,让家园动起来。 践行活动理念 彰显园所“悦”文化 回顾宁国市开发区幼儿园篮球特色的发展历程,该园开展趣味篮球运动的大胆探索,在“小篮球”上做“大文章”,让幼儿在“趣玩篮球”活动中全面发展、健康成长。2018年12月,幼儿园成功入选“全国体育健康特色幼儿园”。该园以“小篮球”为载体,以“多元体育”为途径,遵循3~6岁儿童身心发展的规律和特点,开展了扎实、有效的实践研究和课程探索。 玩赏篮球——以“环境”之力“悦美”。幼儿园充分利用园内各个空间,以教师、幼儿、家长为参与主体,讲述小篮球历程,行走在幼儿园里,能感受到扑面而来的篮球元素和气息,清晰地看到园所篮球特色活动的轨迹。门厅、长廊、墙壁、班级各个角落处处营造篮球文化环境,激发幼儿爱篮球、爱运动的情感,真正诠释“悦动”的魅力。 玩畅篮球——以“游戏”之力“悦体”。围绕“悦动”的思维,以“趣玩篮球”游戏理念,多元化地开展篮球特色活动。趣味篮球早操、晨锻篮球游戏大循环、特色篮球课、篮球创新游戏、篮球达标赛、班级对抗赛等活动,都是以游戏贯穿始终,带领幼儿趣玩篮球,为幼儿强身健体助力。篮球运动是最能促进幼儿体商、智商、情商和社会性发展的运动,还同时涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式,因此能全面、有效、综合地促进身体素质的发展,保持和提高幼儿的生命活力。 玩智篮球——以“领域”之力“悦智”。将篮球融入五大领域课程及区域游戏活动中,幼儿园在挖掘篮球核心教育价值的同时,注重领域之间的融合。对篮球产生浓厚的兴趣后,于是就有了美术、语言、数学、音乐等相关游戏化课程的生成。幼儿对篮球的热爱正一点点地增加,宁开幼的幼儿们“敢于创造、善于表达、喜于探究”的品质得到了培养,让篮球成为发掘幼儿多元智能的使者,也为幼儿的终身发展打下快乐底色。 玩味篮球——以“形式”之力“悦品”。多形式挖掘篮球教育资源,邀请家长进课堂,邀请专业篮球教练培训;多形式组织篮球活动,每月一次的篮球宝贝评选、每学期一次的活力家庭评选、每年一次历时一周的篮球嘉年华品牌活动、组建篮球班队进行班级对抗赛、技能赛,组建园级“梦之队”,参与国家、省、市级各类篮球赛事等。多形式的活动开展,既丰富了篮球特色活动内涵,又增进了家园之间的合作与交流,满足了不同层次,不同年龄段幼儿对于篮球运动的兴趣与需求,幼儿们经过活动的参与,大赛的磨砺,不仅感受到了运动精神,综合素质也得到了提高。 一路走来,学校将各类篮球活动,教师参与研讨的学习过程和家园共同参与的幸福体验,记录成册。并创办了《小篮球 大梦想》——篮球活动特色专刊,记录着开幼篮球的“悦动”时刻。通过多形式的篮球活动,也提高了幼儿坚韧不拔的意志品质,激发了他们奋发进取的精神,增强了他们的合作意识、规则意识,引导他们正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系,展示幼儿风采,凸显“悦动”成果。 破茧成蝶蜕变 继往开来向前 破茧成蝶是一个漫长的过程,也是一个成长的规律。该园的篮球园本特色活动,依托宣城市级立项专项课题《幼儿园园本趣玩篮球课程的开发与研究》,从困惑逐渐走向清晰,从单一逐渐走向多元,从播种逐渐走向收获。通过活动的开展,教师探索出独特的理解和感悟,促进了教师专业化发展。 宁开幼以“悦”为核心价值的“悦文化”理念建设,始终贯穿在教育教学的过程中,“悦美、悦体、悦智、悦品”多形式篮球活动的开展,让幼儿园在探索课程园本化的道路上,继续前行。“悦动”之“趣玩小篮球 成就大梦想”的园本特色活动,也作为“一园一品”,在宁开幼各项活动中深入推广,相信宁开幼今后会继续借力“小篮球”,成就“大梦想”,共铸“悦”文化,一起向未来!
比赛获奖 篮球表演 运动中的幼儿