何苗苗：甘做学生启蒙成长的一束光
□赵  奇  梁晓波
何苗苗，灵璧县杨疃镇小胡小学的一名普通教师。自参加工作以来，她总是以自己的人格力量感染学生，以点滴言行影响学生，以慈母般的亲情关爱学生。用她的话来说：“我是一名普普通通的小学老师，虽然不能成为灯塔，但我愿做一支小小的蜡烛，用自己微弱的光芒照亮孩子们的启蒙之路。”她是这样说的，更是用实实在在的行动赢得了学校同事和广大学生家长的认可和好评。
关爱学生健康成长
何苗苗从小在外婆家长大，她的外公是一名小学校长，耳濡目染下，走上三尺讲台，成为传道授业者是她从小的梦想。经过不懈努力，2008年9月她终于成为了一名光荣的人民教师。自从踏上工作岗位，她始终把做一位受学生欢迎的教师作为自己的奋斗目标，把培养学生拥有健全的人格、勤奋好学的习惯作为自己工作的出发点和落脚点。虽然任教学校有变动，但一直在乡镇农村小学任教，而且一干就是17年。
刚上班时，由于学校偏远，师资较紧缺，学校安排她接任了三年级的班主任和数学课工作。经了解，班里的学生基本都是留守儿童，因为外出打工的父母几乎不关心孩子的学习生活，导致他们的生活、学习的习惯都很差。于是，她就从孩子们的精神面貌和个人卫生入手，经常组织孩子们开展班级个人卫生检查、班级卫生大扫除、读书练字、敬老孝亲等文明校园德育教育活动，每天忙得不亦乐乎。在她长久的坚持下，不管她在哪所学校的哪个岗位，她班里的学生都能养成良好的生活和学习习惯，不仅学校的卫生流动红旗、文明流动红旗“常驻”在他们班，而且从参加工作到现在，她所带的每一个班级的学生，每年在县、镇质量检测评价中都会取得优秀的名次。尤其是在2023年4月，她所带的杨疃镇小胡小学四（3）班中队被授予宿州市“优秀班集体”荣誉称号。
身教重在润心
十多年的班主任工作让何苗苗知道，要做好“孩子王”，首先要让孩子们对你“服气”才行，但要想让这帮小家伙对你“服气”可不容易。那年她产假结束后，到学校接了一个五年级班。经了解，班里总有几个“刺头”老和教师对着干，科任教师让他向左，他们偏向右。学校分班时其他教师了解情况后，几易其手，同事们都不愿意接。她接手后，就发现班里的纪律混乱、学习风气很差，包括值日擦黑板、打扫卫生、收发作业这样的事情都没有人干。开了几次班会，换了几个班干部也无济于事。经过深思熟虑，何苗苗决定另辟蹊径，于是找来几个刺头中的“大哥”李同学聊天，让他帮教师分析班里的情况。结果李同学说，这也不赖他们几个，以前的班主任就不守纪律，而且随地吐痰，乱扔废纸，我们都是跟他学的。这一番话让何苗苗恍然大悟，以前班主任的言行，直接导致了现在班里的风气。于是她和李同学“私下约定”，让他担任班干部，然后互相监督，共同把班级工作干好。
从那以后，无论是课上还是课下，她时刻注意自己点点滴滴的言行，有意无意地给学生们做好示范。在组织打扫卫生时，她和学生一起参与劳动的全过程；当她开班会叮嘱学生遵守纪律时，她自己首先做到了遵守校纪班规……终于，在她的言传身教下，学生们不再迟到了；知道弯腰捡纸屑垃圾了；有人早晚主动摆整齐课桌板凳了；不用排值日，也有人主动擦黑板……看着班里孩子的转变和进步，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“身行一例，胜似千言”的至理名言。
小学校也能实现大作为
众所周知，农村小学教学基础偏弱。但何苗苗知道，只要有梦想，小学校也能实现大梦想，展现大作为。乡村小学弱不在硬件，而是在教师的教学理念和学生们的综合素质。
中心校组织全镇经典诗文比赛，同事们说学校师资短缺，美术音乐课上得都不全，更别提要上舞台表演节目了，去了也是凑个热闹，干脆弃权。可是何苗苗认为，这对教师来说，也许只是一项普通的工作，但对这些农村的孩子来说，可能就是会影响他们一生的唯一一次机会。当时她是四年级的班主任，当在班里动员孩子们报名时，班里面一片沉默，看着他们兴奋又胆怯的表情，何老师知道他们是渴望参加的，于是更加坚定了自己的想法，一定要带着孩子们长长见识，给他们一个展示自我的平台。于是，她课下上网查找素材，自己制作道具，上班后就利用课后时间教孩子们背台词、走场、排舞蹈动作。就在这个时候，她在上班的路上，骑车摔倒，到医院鉴定为踝骨骨裂，医生说踝骨位置特殊，不容易痊愈，须卧床休养。可是她想到孩子们期盼的目光，在病床上一天也躺不住，第二天就让家人把她送到了学校，坐在椅子上给孩子们排练节目。因为孩子们没有基础，舞蹈动作和音乐卡点都很难达到标准，她当时又没办法示范，只能用嗓子喊，后来嗓子哑了就用手势指挥，她和孩子们一遍又一遍地练啊，练啊……
经过半个月的艰苦排练，他们班终于如期参加了比赛并获得了优异成绩。看着孩子们在台上欢快的表演和自信的眼神，何苗苗感觉一切付出都是值得的，农村教学点的小世界也可以实现自己的大梦想。
充实自我 展翅翱翔
多年的班级管理和教学实践中，何苗苗坚持业务自学，广泛汲取营养，潜心钻研教材，勇于探索教育规律，努力打造高效课堂、趣味课堂，给学生“减负”，在让学生们学得轻松，学得扎实的同时，她自己的收获也硕果累累：除了各类县级奖项之外，2020年10月，辅导学生制作的《共圆中国梦》获宿州市市级一等奖；2020年10月，辅导学生撰写的数学小论文获市级三等奖；2021年8月，“国培计划”——中小学幼儿园教师优质课，获市级三等奖；2021年10月，撰写的论文《邮票的张数教学与分析》获市级二等奖；2022年6月，智慧课堂教学优质课比赛获市级三等奖；2023年4月，制作的微课《什么是周长》获省级三等奖……这一个个荣誉，既见证了她的辛勤耕耘，也为她赢得了领导的好评、同事的认可、家长的信任。
十几年来，何苗苗扎根农村，倾注真情和汗水，坚守育人初心与使命，用爱心与恒心在乡村小学书写着默默奉献之歌，在日复一日年复一年的平凡岁月中，散发着属于自己的光和热。

何苗苗（右三）和学生在一起