九年制义务教育学校管理的几点建议 探索“123”工作路径 打造一体化育人链条
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第172期  总第247期  2024年05月08日  星期三
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。


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