抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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决策者言 为每个学生提供适合的教育 □合肥市教育局教育督导事务 中心主任 张亚涛 深入推进素质教育,是贯彻落实党的教育方针的必然要求,是推进教育内涵发展的必由之路,是强化教育以生为本的具体体现,也是顺应社会家庭对教育的热切期盼。我市开展合肥市素质教育示范学校评估,旨在引导全市广大学校全面贯彻党的教育方针,遵循教育发展规律,树立科学质量观。坚持以素质教育为导向,促进学生全面发展;坚持以提高教育质量为核心,促进学校内涵发展、特色发展;坚持面向每一所学校和每一个学生,促进教育优质均衡发展和为每个学生提供适合的教育。 2012年以来,我市本着“归口、精简、创新、实效”的原则,根据教育部的要求,创造性地设立了素质教育示范学校“1+X”评估模式,并在实践中不断升级优化。市级素质教育示范校的评估实施,得到了全市各级教育主管部门和义务教育学校的大力支持和广泛认可,形成了上下联动、通力协作、分工明确、广泛参与的素质教育示范校创评工作机制,广大学校创建热情高涨,全市先后有133所被授予“合肥市素质教育示范学校”称号。 欣闻《安徽青年报·教育科研》对我市素质教育示范学校创建活动给予了极大的关心、关注,不吝专版进行系列深入的宣传报道。我坚信,他们对我市素质教育示范校创建活动所聚焦的先进典型和鲜活事例,对其他学校的创建之路有着示范和引领作用,必将把我市全面推进素质教育工作引向深入。