抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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教师园地 让微笑伴师爱同行 □舒城县实验小学 陈 勇 诗人说“微笑是阳光”。那教师的微笑,则是教育学生们的最好手段,是让师爱翱翔蓝天的翅膀。 一、教师微笑体现良好的心境 作为一名班主任,每当接到一个新班级时,我都会尽快记住每一个学生的姓名,了解每一位孩子的兴趣爱好、性格特征、家庭情况等。十八年的教育生涯告诉我,教育是个充满生机的过程,是人与人心灵的相遇和对话。当孩子们在我身后追赶着喊“老师好”时,这一声声稚嫩的童声会伴随着甜蜜和幸福溢满心头,这种感觉是从心底发出来的,一直到心灵深处。 二、教师微笑体现教育情怀 记得有一个学生,上课时总心不在焉。于是,每次我走进教室时,都对他示以真诚的微笑。起初他没有被打动,但渐渐地,他在课堂上变得认真而可爱。我相信当师爱长出微笑的翅膀,教育就会真正成为一种我们梦寐以求的“师生和谐之乐,教师善教之乐,学生爱习之乐”的事业。 三、教师微笑体现人格魅力 一个有魅力的教师,懂得如何用微笑来收获爱,用微笑来获取信任。我在任班主任及语文教学的同时,也曾担任过其他班级音乐学科的教学工作。记得有一名学生,是老师们公认的顽固分子。有次音乐课,学生们向我告状,说这个孩子忘带笛子了。我问他为什么没有带?他低着头,一言不发。我俯下身子来问他缘由,没想到他竟然躲开我的视线。说实话,我真的有点生气。可我突然注意到他唇部的疤痕,我心一颤。但我没再多问什么,让他回到座位,决定课下和他班主任进一步了解。课下,我找到他的班主任了解情况。原来,他从小患有严重的先天性唇腭裂,从小到大每次修补手术都是在肋骨和屁股上取肉修补,现在孩子的身上伤痕累累。想到他不仅要忍受手术的疼痛,还要承受心灵上的创伤。顿时,我的心被揪得很疼。我跑到教室喊住这个孩子。对他说:“请接受老师真诚的友谊。我不了解情况,没有及时关心帮助你,你愿意和我这个大朋友说说心里话吗?”孩子满眼诧异,眼泪在眼圈里打转。他说:“老师,是我自己的问题,我一直觉得自己不如大家,害怕自己吹不好,同学会笑话我。”看着孩子抽搐的肩膀,我搂过他说:“有老师这个朋友在,什么都不要怕!只要你愿意,你一定会做得更好!请相信老师也相信你自己,好吗?”在我的鼓励下,他迟疑地点了点头。 我私下和班级的同学们达成了爱心约定。下节音乐课,他真的带来了竖笛,并主动要求我教他吹奏。当他鼓起勇气吹响笛子时,根据约定同学们鼓起了掌。我冲这个孩子开心地笑着,他也开心地笑起来。我知道,这是他发自内心的笑。有时,不是我们爱得不够,而是我们表达得不够。教育的艺术不仅在于传授知识,更多在于激励、唤醒、鼓舞。让我们用微笑表达师爱,让学生们理解和感受师爱,这样就会增强教育效果。这样教师的微笑永远是最美丽、最动人的语言。 其实教师的工作没有任何豪言壮语和惊天动地的伟绩,唯有脚踏实地践行着为人师的职责。愿我们面带微笑,让孩子们的心洒满阳光。愿我们播种快乐,让孩子们的明天更加辉煌。