浅议高校辅导员如何开展“三全育人”工作
□安徽农业大学  周晓娟 
全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员、全过程、全方位育人（简称“三全育人”）的要求。
安徽农业大学在开展“三全育人”的工作中，提高站位，以知促行，切实增强做好“三全育人”综合改革试点工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉，强化担当，以行践知，深入推动“三全育人”综合改革试点工作，初见成效。
高校辅导员作为“三全育人”工作的有力推动者，在开展工作的过程中，应当主动适应新的形势和要求，找准工作的坐标点，把握工作的着力点，不断改进、创新教育内容和方法，进一步提高学生思想政治教育工作的本领，努力做好学生的人生导师和健康成长的知心朋友。具体总结如下：
一、做到率先垂范，在自我提高上下功夫
“师者，人之模范也。”首先，辅导员要始终以高标准严格要求自己，有言为士则、行为世范的自觉，努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的四有好老师，以模范行为影响和带动学生，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。
二、坚定理想信仰，在党建引领上做文章
“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”辅导员要坚持不懈地向学生传播新时代中国特色社会主义思想，把思政课要讲的道理讲深讲活讲透，关注思政课的到课率、抬头率、点头率，同时运用新媒体微课程、微电影、微视频、微活动等大学生喜闻乐见的新形式创新地开展网络思政工作，教育学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。引导广大学生向英雄学习、向先辈学习、向榜样学习，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
三、激发昂扬斗志，在知行合一上出实招
“以知促行，以行促知，知行合一。”坚持理论性教育和实践性教育相统一。既要重视课堂教育，又要注重引导大学生，深入社会、了解社会、服务社会。轻纺工程与艺术学院坚持德智体美劳“五育并举”，将实践育人贯穿于教学全过程，引导学生积极参与学校和学院开展的形式多样的第二课堂。2021年度，学院参加社会实践人数438人，参加人数占轻纺工程与艺术学院非毕业班人数比例为100%，其中参加团队社会实践人数为121人，以其他方式自主参加实践活动人数为316人，服务地点数超过80个。其中“城市的孩子”暑期“城长”计划——给城市流动儿童带来“布”一样的课堂被学校列为重点实践团队项目。
四、强化宗旨意识，在服务学生上花力气
思想政治教育既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。坚持解决思想教育问题和解决实际问题相结合，学院构建“心理工作站—心联会—班级心理委员—寝室长”为一体的“四级”网络心理健康教育体系，关注“特殊”学生，报告“重要”信息，预防“危机”事件，有效“应对”危机，协助“处理”危机，辅助“善后”工作。对于心理问题及早预防、及时发现，有效干预，促进大学生身心和人格健康发展。加强学生学业就业指导，帮助大学生顺利完成学业，加强对家庭经济困难学生的资助工作。同时在疫情常态化管理的期间，学院采用“包保”联防，分管院领导—系主任—辅导员三级网格化管理体系，做到对学生信息的准确把控和有效管理。
作为高校辅导员要清醒认识到“三全育人”视域下思政教育工作任重而道远，是对当下育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。要巩固优势、扩大影响，更要破立并举、善于创新，让“立德树人”贯穿育人全员、全过程、全方位中。