教学应用
浅谈现代教育技术在体育教学中的应用
□全椒县马厂中学  王  权
运用现代教育技术服务学校体育教学工作，标志着学校体育教学工作向科学化、规范化、现代化的方向发展，是提高工作效率的有效方法和手段。当前形势下，我们要改变传统的教学观念和教学模式，充分利用现代化技术来服务于学校教育。
一、灵活应用多媒体技术激发学生学习兴趣
“兴趣是最好的老师。”在体育教学过程中运用多媒体辅助教学，实质上是给学生视觉、听觉带来一种新异的刺激，目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射，从而激发学生的学习兴趣。通过多媒体的强大功能和声、形等对学生的心理产生影响，满足他们旺盛的求知欲和强烈的猎奇心。
二、统一规范技术动作，强化学生的理解力
新动作的形成，必须通过听、看来感知，而且看是学生的主要信息来源，这就要求教师要有很高的技术水平和示范能力，使学生建立正确的技术动作概念。例如：蹲踞式跳远教学，利用多媒体将“助跑、起跳、腾空、落地”四个过程慢放、停放、重放，就能十分轻松地解决这些疑难问题，在学生脑海中建立比较清晰的动作表象，突出重点和难点动作的掌握，在练习时尽量避免几种常见的错误动作，充分提高学习效率，缩短教学过程。
三、采用正误对比的方法，及时纠正学生的错误动作
为了减少和避免学生在练习中产生的错误，最好能在示范正确动作的同时指出易犯错误和产生的原因。采用现代教育技术，可以既播放正确动作，又播放错误动作，让学生边看边想，自我比较，避免许多常见错误动作的发生。既快速掌握了动作，又培养了学生的观察和分析能力。
四、利用互联网进行师生、生生、师师间的信息交流
互联网的最大优点就是资源共享，在网络中教师利用各类社交软件和学生交流、讨论，解答学生提出的问题，从而形成一种良好的师生关系。学生之间也可以进行交流，表述观点，利用网络进行通信交流，增进友谊，增长见识。而教师也可以和广大同行、专家讨论体育教学中的问题、教学改革、课件制作等问题，并且可以上传自己制作的课件、论文，这样相互交流，资源共享，共同提高。
总之，多媒体技术与体育教学相结合是体育教学改革中的一种新型优秀的教学手段，我们体育教学应尽早结束那种传统的教学方法，进入现代化的多媒体教学时代。相信通过我们的共同努力，它的前景会更光明。