融合人工智能技术的音乐教育创新模式研究 “双减”背景下缓解小学生家长心理焦虑的实践案例分析 单元视角下小学英语作业设计及实施研究
03版:教育家精神知与行 上一版 下一版

国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦

第180期  总第243期  2024年11月27日  星期三
作者 内容 上一期  第180期  下一期
本网站所有内容属《安徽青年报-教育科研周刊》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦
ICP备案编号:皖ICP备09020228号