爱的教育
关爱每一位学生
□合肥师范附属小学第二小学  米芳芳
刚来学校时，身份的180度大跨越让我有点晕头转向。使得我从教生涯的第一年有些手足无措，管理一群学生也是捉襟见肘。之后在身边老师们的帮助下，逐渐，我的班主任工作走上正轨。支教对我们每个老师来说，都是一次磨练。我也不出意外地在学校安排下，来到一所农村小学开始为期一年的支教生涯。而正是这一年的体验让我对班主任工作又多了一份独特的理解。
我知道这里的学生们家里条件都不好，但当我走进他们家里时，还是被震惊到了。小巨是班里一个比较特殊的学生，三年级上学期转学过来，因父母离异，和父亲生活在一起。刚来时，小巨的学习成绩跟不上，作业也马虎完成。上课不听课，下课和同学们相处也是格格不入，面对这种情况，我对他不禁头疼起来，猜想这样调皮不听话的孩子，家里到底是怎样的？
但当我站在一扇嵌在高墙里破败的木门前时，我还是惊讶了，画面远远超出我的设想。这是他家？推开虚掩的木门，家里没有人。租住的房子貌似还没有我们办公室的二分之一大，没有厨房，没有厕所，没有洗浴的地方，只有张圆桌，估计是吃饭和写作业的地方。看到他生活的地方，我心里有一股说不出来的难过。此时我忽然明白了他的卷面为何总是那么脏。即使孩子有想写好字的心但面对的家庭环境却无情地拒绝了他。想到平时他在班里的表现，我也只能暗自神伤。之后，我对他总会抱着一颗体谅的心，更多的是对他生活上的关爱和学习上的鼓励。希望他渐渐长大以后可以明白家庭条件虽无法选择，但可以通过自己的努力学习改变自己的命运。班级还有几位和小巨有同样境遇的学生，也是最容易被老师反感和忽视的群体，作为老师我们应该多给他们一些关爱，让学生们感受到温暖。
这一年我才真正明白作为一名班主任，身上的责任有多重。能做到及时关爱每一位学生可以说真得太难。时光如静静的河水，悄悄地从身边溜走，没有一点声响。当我蓦然回首，忽然明白三尺讲台，无一不是汗水浇灌。也终知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的共鸣也未必流芳百世。老师，这样一个普通的名字刻在学生心灵上，才是真正的永恒。