以诗立品 以文化人 马鞍山市育才小学内涵发展之路 养正立人 润泽人生——宁国市西津小学文化建设侧记
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第66期  总第129期  2018年04月25日  星期三
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养正立人 润泽人生——宁国市西津小学文化建设侧记
来源:本站原创 作者:吴 琼 汤应勤 罗 林 日期:2018-04-25 13:21

宁国市西津小学始建于1905年,学校文化底蕴深厚,现有学生2562人,专任教师153人,学校历经百年洗礼和浸润,已成为一张宁国教育的文化名片。近年来,学校先后被评为“全国红旗大队”“全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校”“安徽省语言文字规范化示范学校”“安徽省新课程改革重点实验学校”“安徽省巾帼文明岗”“安徽省少先队工作先进单位”“ 安徽省少先队红旗大队”“安徽省交通安全示范学校”“安徽省少儿智力开发先进学校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省儿童小手球训练基地” “宣城市示范小学”“宣城市卫生学校”“宣城市中小学生日常行为规范示范学校”“宣城市继续教育校本培训先进学校”。
经过多年的发展,在新的历史起点上,学校把“养正立人”作为办学的核心元素,以“养正”文化促进学校的内涵发展。


凸显“养正”
近年来,西津小学坚持“为每个孩子健康成长积累正能量”的办学理念,构建了以“养正教育”为主要内涵的特色育人体系。提炼生成学校“养正、博学、健美、和谐”的校训;“爱、诚、礼、能 ”的校风;“严、深、活、趣 ”的教风;“多读、善思、好问、勤练 ”的学风,构建“养正立人、润泽人生”的养正理念文化,致力于培养“尚德、智慧、书香、健美”具有国际视野的新时代少年。
凸显“养德”
推动经典诗文的诵读。学校按照培养“尚德、书香”新时代少年的目标定位,面向全体学生开展“养正育心”诵读活动,让孩子在习诵经典中陶冶情操,提升道德素养。学校以班级为单位,既有个人表演诵读,又有班级展示集体诵读,组织班主任及学科教师予以选材、培训、指导。每次展示都要求教师组织到位、指导到位、评价到位、家长参与到位,同时分学段向学生们推荐需要背诵的唐诗宋词等内容。
凸显“养心”
推动书香校园的建设。积极开展“养正育能”校园读书季活动,滋养学生的心灵。学校确定了100本读书计划,一年级学生每周读一本,二、三年级学生每两周读一本,四、五年级学生每月读一本,全体学生每个假期读两本的读书要求。为营造良好的读书氛围,学校在校园多处建立“诚信书廊”,让开放式的书廊成为学生们流动的书柜,把校园变成“阅读的超市”。读书活动,使这所百年老校变得温润而具有脉脉的书香,更具有文化的魅力。
凸显“养行”
推动特色活动的开展,落实“健美敏行”。学校按照“做特色活动,创特色班队”的构想,充分发挥少先队活动育人、实践育人、组织育人的功能。利用升旗仪式、光荣升旗手推选、美德少年评比、校内外实践活动、开设家长讲坛、建立德育教育基地等丰富的德育实践活动,在学生们体验的过程中,对他们进行爱国主义教育、革命传统教育等。每次活动注重活动仪式的教育功能,促使孩子们形成正确的世界观、人生观、价值观,为每个学生健康成长积累正能量,给学生打好人生的底色,为学生良好品格的形成提供精神滋养。
凸显“养成”
为凸显“养成”教育,学校大力推动习惯教育的实施。深度挖掘“养正立人”的德育内涵,把素质教育活动和养成教育有机地结合起来,分年级段制定《西津小学养成教育行动指南》,确定了学校养成教育的主题,从思想情感、文明礼仪、遵纪守法、学习求知、生活卫生、健康安全、勤俭环保、志愿服务八个方面对学生开展养成教育。深化班级“养正之星”和“养正班级”评比,评比出“感恩星、礼仪星、守纪星、学习星、卫生星、健美星、环保星、志愿星”。每周对班级的情况进行检查评比公示。通过主题项目的教育形式,逐步培养孩子养成良好的行为习惯,形成良好的校风。
桃李不言,下自成蹊。百年养正树起的是“十年树木,百年树人”的光辉典范。全体西小人将继续坚持“养正、博学、健美、和谐”的校训,秉承“赋学校内涵发展以阳光,让学校每个角落都充满故事与温润。赋学生生命成长以阳光,让学生都能享受公平而有质量的教育;赋教师主体价值以阳光,让教师能体会到专业的成长与职业的尊严”的办学愿景。坚守“崇德厚学、知行合一、守正创新、追求卓越”的学校精神,翻开百年西小的和谐新乐章,为宁国教育的发展作出新的贡献。

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