宋盼盼：花开有时 大爱无声
2010年开始从教，2015年被评为县级优秀教师，2015年获得县级优质课比赛二等奖，所执教的班级数次获得“优秀班集体”的荣誉。从教数年，定远县花园湖小学教师宋盼盼始终勤勤恳恳，兢兢业业，被学生们评为“最可爱的班主任老师”。
爱岗敬业  细雨无声
学生们常常说，宋老师的语文课从来不会让人厌倦。在教学中，她积极备课，认真上课，在课下，她还会不断地和同事们进行各种教学经验的交流，也从来没有放松过自身的学习。在她刚刚开始执教的时候，对于讲课的方法、模式、学生的反馈上有任何一点疑惑出现，她都会以立刻查阅书本、求助老教师、借助互联网等方式把自己的疑惑彻底解决，从没有将问题留到下一节课。她不断地提醒自己，只有把各方面做到最好，才能成为一名真正合格的人民教师，才能做到对自己负责，对学生负责，对教师这个岗位负责，真正做到了爱岗敬业。
教书育人  润物无声
从2010年进入教育行业开始，宋盼盼就将自己全身心都投入到教师岗位中。她明白，学生的成长发展，并非朝夕之间就能完成的，而是需要一个漫长的时间作为过渡，因此自己在教学和班级管理的过程中必须要有足够的耐心，才能静待花开。
在班级管理和课程教学的过程中，她也曾经遇到过非常多的所谓的“问题学生”，丁同学就是其中一位。他在课上从来不发言，作业完成得也很差，但是他的心理又非常脆弱，稍稍斥责就会掉眼泪，很多教师都对他非常头疼。宋盼盼了解到这个情况之后，立刻展开了调查，原来丁同学的父母在他很小的时候就离异了，他从小就一直跟着奶奶生活，导致他极度自卑并缺乏安全感。了解到这些情况之后宋盼盼立刻到丁同学家进行了走访，积极地和丁同学的长辈进行沟通；对于他的学习情况，她也不断向各科老师进行了解和询问。随着宋盼盼不断地关心和努力，丁同学终于打开了心扉，开始向她诉说自己的内心感受。在这个过程中她也发现，丁同学其实是个非常孝顺老人、心思细腻的孩子。在她的鼓励之下，丁同学开始鼓起勇气在课堂上回答问题，认识到自己身上的闪光点，学习成绩也慢慢提了上去，而这一切又给了他更大的自信。
关爱学生  大爱无声
除了丁同学这种单亲家庭的孩子，宋盼盼还遇到过很多“特殊儿童”，例如多动症儿童宫同学。宫同学因为患有多动症，因此在上课的时候常常无法集中注意力，甚至会有冲动的行为，并且很难与周围的人进行正常的交流。有时，在上课时他会坐在地上，还会用打人去表达自己的喜欢。这些行为使他在班里很少交到朋友，也很容易被同学欺负，有的学生还给他起了个外号叫做“傻子”。他的父母非常着急，经常到老师面前哭诉。宋盼盼了解到这个情况之后，翻阅了很多的资料，也找了很多专业人士了解了多动症的症状以及治疗方法等，并不断和家长沟通治疗方法。与此同时，她还在班里召开了班会，向同学们说明团结友爱的重要性。在她的努力之下，同学们开始和老师一起帮助宫同学。
不仅如此，对于一些家里经济比较困难的学生和班级内的留守未成年人，宋盼盼也从来没有停止过自己的关怀。对于家庭经济困难，冬天穿衣单薄的丁同学，她拿出自己的工资，为他买温暖的冬衣；对于一位离学校很远，上学要走一两个小时的同学，她甚至自己掏钱为他买了一辆自行车……
花开有时，大爱无声，宋盼盼始终坚持用心去工作，用爱去育人！

宋盼盼组织学生活动