“悦”读
□二（6）班班主任  于婉莹
淝河小学一直秉承着“健康、悦读”的宗旨，在淝河小学，每一位教师都是饱读诗书的，那身为教师的我们该如何让学生享受阅读呢？
读一本好书，就是在和道德高尚的人说话！我会花非常多的时间在孩子的阅读习惯养成上，因为我认为这是一项很有意义、很值得做的事情。
一年级的时候我们班用的是“亲子阅读卡”，卡片要填的内容非常简单，只有两项：阅读书目和阅读时间，重在培养孩子的阅读习惯！当然，亲子阅读顾名思义肯定少不了家长的支持，总体而言，孩子们的亲子阅读进行得还是不错的。步入二年级，我稍微加了点难度，把亲子阅读卡改成了图书阅读卡，阅读卡的内容较多一点：新认识的生字、优美词语、喜欢的句子、最喜欢的人物和“我”的感想。孩子们是每两天填写一张图书阅读卡，每五张阅读卡可以换一颗和美星（一学期的和美星数量直接决定着学期末的评价）。经过一年半的努力，现在班级形成了较为浓厚的读书氛围，孩子们每天中午来到学校后会自觉到班级图书角拿出书来读，每天的午读成了孩子们最享受的时光！
叶圣陶先生说过：阅读是写作的基础。阅读是“吸收”的事情，写作是“发表”的事情。“动笔写”我采用的是日记的形式，我班孩子的日记是从二年级学期初开始写的，孩子们的日记充满了童趣，每周五的时候我都会把他们的日记在班级里读一读，孩子们很享受那个时光！每次读完后，接下来的一周他们就会仿照着去写。积极地引导会让他们感觉到写日记并不是负担，而是一件很幸福的事情！孩子们坚持写下去，不仅会对写作有很大的帮助，还会让孩子们养成记录生活的习惯，收获一双发现美的眼睛！我也会把孩子们的日记写进班级博客里，孩子们就是作者。
我相信：在沈校长的带领下，秉承我校“让师生享受幸福教育”的教育理念，我校的教育教学一定会更上一个新的台阶！这也必将成为我们每个淝小人的骄傲！