用心爱护每一个“失地农民”子女 用心爱护每一个“失地农民”子女 校长点评 给我一点爱 掌声的魔力 你的笑脸 温暖我的心 一元钱的肉烧饼 孩子 抬起头来
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第74期  总第138期  2018年11月29日  星期四
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孩子 抬起头来
来源:本站原创 作者:admin 日期:2018-11-29 08:49

□二(6)班教师  齐长春
自卑和自负,都是自我评价或自我意识的失衡,自卑心理一旦产生,容易使人过分低估自己的能力和品质,由此悲观失望,自暴自弃,进而对其人生发展形成障碍。作为一名教师,教学生涯中难免会碰到一些心理自卑的学生,我想如果我们能帮助学生解决这一问题,定能收获更多的职业幸福感。那么我们该如何帮助学生克服自卑呢?
我想首先要正确对待别人对自己的评价。有许多科学家、世界巨头年少时别人对他们的评价也非常低,如爱迪生在学校中曾被视为劣等生,比尔·盖茨也不是我们传统意义上的好学生。聂卫平曾说过,“要相信自己的努力,相信自己的实力,心强方可手不软。”
要让学生增加自信心,要让他相信自己的力量与自己的作用。相信天生我材必有用,自信心是建立在正确认识自己与评价自己的基础之上的。通过自我暗示,用言语暗示自己“我能行”。让学生多思考学习落后的原因,纠正不良的学习习惯。无论何时不能好高骛远,给自己目标过高,做人做事要脚踏实地。
最后还要让学生正视自己的家庭,不去攀比。我们不妨以自己的长处,比别人的短处,犹如田忌赛马,发挥自己的优点,努力改正自己的缺点。
然而作为小学生,很难有这么强大的自我调控能力的,这时候,家庭教育的氛围和学校教育的引导就显得格外重要。所以,良师如良药,可遇不可求,呼吁所有的教育工作者要不断提升自我综合素质,我们的一言一行也许正在不知不觉中影响着一位亟需指正的公民。

本版稿件由吴琼、陈静编辑整理

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