班主任工作应坚持“五不弃” 浅析如何让主题队会更具实效性 阅读让童年更快乐 打造活而不“乱”的科学课堂
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第65期  总第248期  2018年04月04日  星期三
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。


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